高效学习的三个时间锦囊

作者：黄润银

来源：中小学班主任, 2022, (15): 38-39.

<正>班会背景国家“双减”政策的实施，使学生做作业、补习时间减少，课外自由支配的时间增加，这对学生自主学习提出了更高的要求。初中生自控能力有限，不能平衡好学习与休闲娱乐的时间，容易陷入自责、焦虑的状态，提高初中生时间管理的效率显得尤为重要。班会目标1.认知目标：了解个人日常时间都花在了哪些地方，认识到时间管理的重要性。2.情感目标：增强学生时间规划、管理意识，从时间管理方面提升自控力，增强自我效能。