公共英语作为高职院校的基础课程已经意识到了传统教学的弊端并开始逐渐引入混合式教学方法,将线下课堂与线上课程相结合,强化了学生的学习能力和教师的教学能力,显著提升了英语教学的质量。同时,传统的教学评价体系已经无法满足现在的混合式教学,本文以《高职英语》在线课程为例,通过分析阐述混合式教学的优势以及现行评价体系的缺陷,探讨并设计了混合式教学相对应评价体系的具体内容。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
