<正>义务教育《数学课程标准》(2011年版)的课程目标中指出,教学活动中应当培养学生运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力.数学教学中注重发展思维是能力培养的核心,培养学生的高阶思维,进而让学生拥有高素质的能力.高阶思维是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或较高层次的认知能力,也是解决"劣构"型问题所必要的理
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