读写结合提升小学高年级语文写作教学品质

作者：林兴隆

来源：家长, 2022, (06): 153-155.

<正>在小学高年级段的语文教学中，读写是学生需要掌握的两个核心板块，教师在教学的过程中需要给予充分的重视，尤其是写作教学对学生来说非常重要。因此，为了提升写作教学的效率，应该利用读写结合的教学模式来针对语文写作教学中遇到的问题进行有效化解。在小学高年级的语文教学过程中，教师为了进一步提高写作教学的质量，因此在课堂上采取读写结合的教学模式。这种教学模式实质上是将学生进行阅读和写作的环节进行充分的融合，二者具有紧密的关联。在此过程中教师可以引导学生先读后写或进行先写后读，从而实现阅读和写作学习的双向贯通，以有效提高学生的阅读能力和写作能力。