小学高段体育教学中体育游戏的多视角探究

作者：徐杰

来源：科普童话, 2019, (26): 92.

<正>在小学体育教育中加入游戏环节已经十分普遍,玩耍是孩子的天性,所以游戏成了小学体育的重要组成部分,丰富了小学生的课余生活,也提高了学生的身体素质。对于小学生来说,体育课堂时间短,体育运动十分缺乏,所以身体素质急需加强提高。体育课上,充分利用课堂时间对学生培养身心健康十分必要,教师在课堂上带动学生进行体育游戏可以促进学生的生理和心理健康发展。任何事物都具有两面性,体育游戏也不例外,所以多视角对体育游戏观察研究,可以制定出更加全面的实行计划。本文对小学高段体育教学中的体育游戏多视角进行探析,提出试验方法和成效。