伴随着社会对于人才质量要求的不断提升,高校思政课程受到了前所未有的重视。在这种情况下,不仅需要针对思政课程的教学理念、教学目标以及教学方法进行创新改革,还需要同步开展多元评价体系的构建。只有这样,才能真正建立起一套极具科学合理性、有效性的高校思政课程教学模式,使当代大学生的核心素养和人文素养得到全面提升。文章分析了高校思政课多元评价体系架构应当遵循的原则,探讨了构建多元评价体系的架构策略。
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