文章对以"问"领思,通过深度学习助力儿童"生长"进行研究。要以符合学生天性,顺应学生心智特点的"问题"为桥梁,通过"问题",引领学生主动探究,自主辨识,深层思考,建构语文知识,解决学习问题。要设置课前提问,把握思维源头;抓住核心问题,发展言语智慧;倡导个性表达,提升思辨能力;联系单元主题,开阔阅读视野。
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