新课程改革的不断推进,对小学数学的教学质量有了更高的要求,因此教育形势越来越严峻.在新课程改革的教育背景下,如何做好小学数学的教学工作,是小学数学教师应认真思考的问题.数学学科本身内容比较抽象,需要较强的逻辑思维能力,因此其在培养学生逻辑思维能力方面具有很大的优势.小学数学教学中采用解决问题的教学策略,可提高学生的学习效率,进而提升小学数学的课堂教学质量.
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