近年来,随着"一师一优课、一课一名师"活动的深入开展,积累了丰富的、"人人皆学、时时能学、处处可学"的"优课"资源,为教师课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等日常教育教学的各个环节提供参考和借鉴。特别是对于农村教师,外出学习机会少,教师借助网络"优课"资源,对学科教学进行教学设计、实施、评价、研究等方面的优化和整合,达到提升教学质量和教师教学能力的目的。
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