本文对乡村教师的政策文献进行系统梳理，归纳出乡村教师支持政策发展的三个阶段：满足乡村教师岗位需求的探索阶段、提高岗位吸引力为导向的提升阶段、满足乡村教师个人需求为导向的深化阶段。乡村教师支持政策的内在演进逻辑在于致力于平衡融合岗位需求和个人需求，既凸显了政策制定的科学性，又彰显了公平正义与人文关怀精神。
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