简单思维导图在民族职业学校德育课堂中的实践应用——以肃南裕固族自治县职业技术教育培训中心为例

作者：全有鑫

来源：吉林教育, 2019, (40): 52-53.

<正>现阶段,职业学校教学改革正在如火如荼地展开,尤其是在文化理论课程方面。但是在德育课程方面,教师在教学中采用的依然是教师讲学生听的方式,学生在被动接受知识的过程中,普遍缺乏实践,创新意识不足,非常不利于民族职业学校德育课堂实效性的提升。将简单思维导图引入到民族职业学校德育课堂上就能有效解决上述问题,本文就对此进行了具体的研究。一、德育课堂中应用简单思维导图的优势研究显示,第一印象会直接影响一个人看待事物的态度,而且在日后很难改变。