小学语文朝向核心素养的师生互动方式探析

作者：黄筱玲

来源：当代家庭教育, 2021, (11): 5-6.

• 小学语文
• 核心素养
• 师生互动方式

核心素养是学生必得具备的能够适应终身发展与社会发展需要的必备品格与关键能力,而当成为在素质教育背景下小学语文教育的旨归和方向。而学生作为学习的主体,其核心素养的具备必得以其主动的学习和获取为前提,而当更改现阶段纯教师灌输的教学模式而将"灌输"与"牵引"改为"引导",将教师单独的"讲堂"变为教师引导下的学生自主思考与成长的空间,即将"师生互动"作为课堂运作的方向,而具体的互动方式则可朝向核心素养的中心,分为教师制造空白以期学生填补、教师设置话题以启学生共究、教师表达自我以供学生模仿、教师设立活动以邀学生参与此四种。