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摘要
目的 研究生教育与住院医师规范化培训为本科毕业后教育的两个重要组成部分。当前的培养模式中，尚存在将其二者同时开展，合并培养的“双轨合一”培养模式。在实践中发现此模式存在一些问题，本文尝试对其进行分析思考并提出解决办法和建议，为心内科“双轨合一”培养模式改革提供思路。方法 在心内科各病种学习、操作实践培养与考核、科研思维能力培养及人文关怀、医患关系培养等方面对两种教育模式进行对比研究，分析存在的问题，并提出解决办法和建议。结果 两种教育模式各有侧重点，如何将两种培养模式有效结合，提高培养质量是目前需要解决的问题。结论 “双轨合一”才能培养出优秀的心内科专业高层次人才。
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