基于“智慧医教”平台的检验科带教实践应用

作者：邢兴; 马芬芬; 王慧; 梁伟; 刘倩; 宋晨晓; 王彦^*

来源：检验医学与临床, 2022, 19(11): 1573-1575.

• “智慧医教”平台
• 检验科
• 带教实践

检验科实习生的带教质量是关系其职业生涯起始阶段是否成功的重要影响因素，在微信、QQ等通信软件参与实习生管理的传统带教环境下，连云港市第二人民医院引入“智慧医教”平台对2020—2021年检验科实习生实行带教管理(观察组),与2019—2020年采用传统教学方式带教的实习生(对照组)进行对比，分析出科成绩和教学满意度情况。观察组理论考试成绩、技能考核成绩以及总成绩平均分分别为(90.57±3.44)、(83.90±3.83)、(85.17±2.65)分，高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。同时观察组教学满意度(100.0%)也高于对照组(55.6%),差异有统计学意义(P<0.05)。这表明了“智慧医教”平台提高了实习生整体素质，提高了教学满意度，值得进一步推广。

• 单位
  江苏大学附属医院; 连云港市第二人民医院