语文的人文性特征影响着学生的精神生活与行为走向,发挥语文的人文性内涵,让德育元素焕发魅力,是语文教师的重要职责。本文从小学语文教学中开展德育的意义着手,通过对道德品质的有效分析,让学生在学习和成长的过程中懂得生活的意义、读书的目的与方法,进而陶冶心灵,提升素质,促进自身德育的健全,为学业的顺利完成与将来的发展做好铺垫。
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