摘要

特岗教师现已成为充实和支撑学校教育教学工作的重要力量,但是特岗教师中有些是非师范类学校毕业的,他们专业知识单一匮乏;有的教师刚刚参加工作没有经验,职业规划也不明确。在大力推进教师专业发展的今天,提高特岗教师的专业水平,明确特岗教师自我角色意识,让他们成为学校的主力军,使其尽快胜任教育教学工作,是学校的一项重要工作。