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摘要
职教高考是相对普通高考的一种高考形式，采取“文化素质+职业技能”考试招生办法，建立职教高考制度对加快推动现代职业教育高质量发展具有重要意义。随着国家对职教高考制度建设的重视和推进，关于职教高考的研究成为学术界关注的热点话题。然而，鲜有从文献计量的角度对职教高考的研究成果进行分析和总结。基于此，以CNKI数据库中417篇核心期刊论文作为研究样本，借助CiteSpace对职教高考的研究热点和前沿问题进行梳理和探测。研究发现，职教高考研究文献数量呈现波动上升趋势，研究热度与政策密切相关。研究力量初步形成，但核心作者间、研究机构间合作有待加强。既有的关于职教高考的研究热点主要涉及职教高考的意义价值、招考制度、管理保障和具体实践四个方面。未来研究可从理论和实践层面着手：跳出特定政策文本中的概念框架，深化对职教高考本体的研究，强化不同学科、不同机构学者之间的合作；逐步探索建立起统一考试的模式，直面职教高考制度建立的现实困难和关键问题，助力教育改革创新发展。
