新农科背景下植物组织培养课程考核改革初探

作者：李慧钗; 赖增哲; 何旭君^*

来源：安徽农学通报(上半月刊), 2021, 27(13): 204-207.

DOI：10.16377/j.cnki.issn1007-7731.2021.13.069

• 植物组织培养
• “N+1+1”课程考核模式
• 新农科

新农科建设背景下,植物组织培养课程建设面临培育卓越农林新才及建设"金课"的新要求、新挑战。该文以植物组织培养课程为例,根据目前课程建设存在的问题与不足,提出通过改革过程性考核方式及期末考试内容、新增线上考核方式、优化课程考核评价体系等措施,以提升课程的高阶性、创新性和挑战度,为培育卓越农林新才奠定基础。

• 单位
  广东生态工程职业学院