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摘要
目的:探讨用院校合作型教学法对护士实习生进行带教的效果,以便为医院做好护士实习生的带教工作提供参考。方法 :对2013年期间在我院实习的60名护士实习生的带教效果进行回顾性研究。将这60名护士实习生随机分为对照组和观察组,每组各有30名护士实习生。为对照组护士实习生采用传统的导师制教学法进行带教,为观察组护士实习生采用院校合作型教学法进行带教。然后,比较两组护士实习生的实习效果及其对带教的满意度。结果 :观察组护士实习生理论知识的考核分数、操作技能的考核分数和综合素质的评分均明显高于对照组护士实习生,二者相比差异具有显著性(P<0.01)。观察组护士实习生对带教的满意度明显高于对照组护士实习生,二者相比差异具有显著性(P<0.01)。结论 :对护士实习生采用院校合作型教学法进行带教的效果好,有助于提高医院临床带教工作的质量。
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