园本教研促教师专业成长——基于“积木区儿童游戏行为观察与解读”专题园本教研案例

作者：刘乐珍

来源：安徽教育科研, 2020, (24): 17-18.

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园本教研对教师的专业化成长起着举足轻重的作用。本文基于案例分析,从"工欲善其事,必先利其器""人既尽其才,则百事俱举"等方面阐述园本教研如何促进教师专业成长。