小学数学依托“主题课外作业”开展“滚动复习”的思与行

作者：何月丰

来源：小学数学教师, 2022, (12): 38-41.

<正>复习是教学的重要组成部分，是进一步巩固学生所学、促进学生发展的重要方式。在各种复习中，以期末复习最让教师和学生感到“心累”，常常有种“苦不堪言”的感觉。比如，数学复习课刚下课，语文老师就捧着一堆作业进教室了，不同学科的教师要“抢时间”。又如，数学老师问学生“为什么上午发的作业到下午还没订正好”，学生理直气壮地回答“我在语文老师那里订正语文作业”，不同学科的教师还要“抢学生”。