以成长的眼光看待成长中的问题

作者：钱卫东

来源：班主任之友(小学版), 2019, (09): 44-46.

<正>面对学生此起彼伏的告状,班主任可先别烦:这些扑面而来的"鸡毛蒜皮",正是我们工作的资源。一、小学生的"状"生在哪里纵观小学阶段学生告状量的分布:低年级是夸张的大底,中年级明显减少,高年级严重萎缩。