教育论文写作对教师的专业发展有重大意义，但大部分中小学教师在教育论文写作方面存在较大不足，主要表现为：主题不清，综述不足，方法不明，论证不严，规范性差，著录错误等。为此，宏观上，要提高思想认识，加强在职培训，重视职前教育，净化学术氛围。微观上，要强化问题意识，准确定位研究目标；弄清研究背景，认真梳理资料文献；掌握正确方法，熟练使用研究工具；注意文章结构，科学建构概念框架；遵守格式规范，清晰表述学术观点。
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