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摘要
高等职业教育的主要目标是培育德才兼备的大国工匠，如何将“课程思政”融入工科教学中是现代高等教育的一个重要课题。通过对电力电子技术的常规教学进行深入分析和研究，针对电力电子技术课程教学中出现的诸多问题，实施线上线下混合式教学、以赛促训等多种手段提高学生的学习兴趣和学习动力，使学生学习电力电子技术的能力得以逐步提高。通过探索电力电子技术课程中蕴含的潜在思政元素，将“课程思政”融入电力电子课程教学中，发挥课堂立德树人的作用。
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高等职业教育的主要目标是培育德才兼备的大国工匠，如何将“课程思政”融入工科教学中是现代高等教育的一个重要课题。通过对电力电子技术的常规教学进行深入分析和研究，针对电力电子技术课程教学中出现的诸多问题，实施线上线下混合式教学、以赛促训等多种手段提高学生的学习兴趣和学习动力，使学生学习电力电子技术的能力得以逐步提高。通过探索电力电子技术课程中蕴含的潜在思政元素，将“课程思政”融入电力电子课程教学中，发挥课堂立德树人的作用。
