德育视域下小学中高年级数学作业分层设计策略

作者：李海英

来源：吉林教育, 2020, (22): 71-72.

<正>随着我国教育体系的不断改革,无论是小学、初中还是高中阶段,学校都越来越重视学生的学习能力和学习情况。因此,数学这门贯穿于整个12年教育的学科,更需要教师从小学教学起就引起重视。教师对学生进行德育,可以促进学生全方面发展,有利于学生不断探究数学知识和数学方法。一、德育对教育的重要意义从现代学生的发展现状可知,更多家长、教师忽略了德育的培养,在应试教育的压制下,家庭、学校教育几乎清一色地重才智而轻德育,以至于无数人感慨当今的青少年是垮掉的一代,是不堪重任的一代。