小学高年级数学应用题的教学及策略解析

作者：刘玲

来源：小学时代, 2019, (13): 35-36.

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学生学习数学的难度会随着教育时间的增长而不断地提升,这使得学生很难根据自身的思维方式解决数学中的各种数据问题,影响了学生综合能力水平的提升。所以,教师应运用多样化的数学应用题教学策略,解决小学高年级数学应用题教学中所面临的难题。