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摘要
在职业院校开展语言文字教学工作时,为了提高教学整体质量,需要教师积极主动的进行教学理念更新,及时了解教学现状,并进行教学形式调整。本文先对职业院校语言文字教学特点进行了分析。并从教学内容全面性不高、教学形式较为单一、教学综合素养得不到提升,三个角度对职业院校语言文字应用性教学现状进行了整理分析。又对转变教师教学观念、优化教学内容、丰富教学形式、创设教学情境、构建实践平台,五个角度对职业院校语言文字应用性教学实践策略进行了总结,希望为语言文字教学提供参考。
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在职业院校开展语言文字教学工作时,为了提高教学整体质量,需要教师积极主动的进行教学理念更新,及时了解教学现状,并进行教学形式调整。本文先对职业院校语言文字教学特点进行了分析。并从教学内容全面性不高、教学形式较为单一、教学综合素养得不到提升,三个角度对职业院校语言文字应用性教学现状进行了整理分析。又对转变教师教学观念、优化教学内容、丰富教学形式、创设教学情境、构建实践平台,五个角度对职业院校语言文字应用性教学实践策略进行了总结,希望为语言文字教学提供参考。
