根据果品营养保健与品评课程特点,文章分析了课程思政的切入点,并建议教师在果品植物的形态与特性、品种与栽培、营养与药用成分、开发与应用等教学环节设计丰富的教学主题,同时深入挖掘课程中蕴含的思政内容,充实和丰富教学内容,体现社会主义核心价值观,从而更好地实现课程思政目标。
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