数形结合思想引入高中数学解题的实践分析

作者：曹欣欣

来源：数学大世界(上旬), 2019, (01): 69.

• 数形结合
• 高中数学
• 解题
• 实践

在高中数学学习中,数与形是两个需要同学们熟练掌握的知识元素,二者之间不仅具有一定的辩证统一关系,而且还可以在一定条件下进行相互转换,尤其是这种解题方式贯穿于我们整个高中的学习过程。因此在数形结合思想的引导下,进行高中数学解题实践应用,不仅能让每位同学深刻体会数学知识的魅力,更能由此增强其思维能力。