理性思维是人类思维的高级形式，新课标中的核心素养、学习任务群都关涉逻辑思维、辩证思维的培养，提升学生的理性思维，有利于提高学生的逻辑说理能力、解决现实问题的能力、质疑能力和表达能力。在古代论说文教学中，教师要注重理性思维的培养，不能只停留在字句翻译层面，要引导学生把握作者的论证方法，关注“文”背后的情感与理性思维。
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