精准巧妙的追问,点燃学生的思维

作者：李新良

来源：小学教学参考, 2018, (29): 37-38.

• 苏教版教材
• 教学艺术
• 追问技巧

教师精准巧妙的追问,可点燃学生的思维之火。以苏教版教材为例,通过在学生思维定式处、思维错误处、回答精彩处、回答不清处等的追问,引导学生反思和完善自己的数学思考过程,培养学生的数学思维。