论人文教育在小学高年级古诗词教学中的应用

作者：郑寿林

来源：教学管理与教育研究, 2018, (24): 29-30.

• 人文教育
• 语文高年级
• 古诗词教学

学生在接受教育的过程中,也在不断了解世界的文化风情。古诗词是中国古文化的精髓,也是几千年中国传统文化的延续。学生在古诗词的学习中,可以深入体会古代的人文风情,也能在鉴赏古诗词的过程中,学习古诗词的风雅和精妙,使学生的自身情怀得到熏陶。