为了更好的促进我国教育现代化的发展，教育信息化从1.0升级到2.0，以全面推动我国教育的信息化转变。初中历史教学也要跟上教育教学改革发展的步伐，老师要创新教学理念，丰富教学方式，注重学生的学习主体地位，让学生能够对所学内容展开深层次的思考，真正的完成知识内化，有效地培养学生的历史核心素养。本文基于信息教育信息化2.0，对初中历史信息化教学展开探究，以期提升初中历史教学的质量和效率。
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