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摘要
<正>国家对教育改革明确指出需大力发展中国学生的核心素养。浙江省作为首批高考改革试点省份,实施了全新的选考赋分制度。基于这些要求与变化,给高中数学的教育教学带来了前所未有的挑战和举足轻重的影响。为了更快更好地适应这些变化,作为高中一线数学教师不应回避更不能任其所为,应当群策群力、尽己所能创设新途径,探索新方法来提升数学学科的教学质量,谋求数学教育最优化。以下笔者着重谈谈在高中数学课堂教学中应如何顺应改革需要,挖掘教学价值,分享教学经验与成果。为此以数学教学微课堂的形式展开探讨与思考,部分成果以飨读者,望与同仁们相互切磋,批评指正。一、以"核心素养"为本的微课堂教学的困惑
