学生评教是我国各高校教学质量管理的新方式,是"以学生为中心"教育理念的体现。在评教过程中,由于学生评教制度和评价指标体系的科学性受到质疑,以及学生个人的主观因素,致使高校学生评教在实际操作过程中并没有取得令人满意的结果,因此,我们有必要对高校学生评教的发展状况进行反思,并找出其存在的问题,以期对探索高校教学质量管理有重要的启示。
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