目的观察健康教育应用于小儿肾病综合征的临床效果。方法选取收治的小儿肾病综合征患者76例用作对象实施研究,随机分为对照组与观察组两组,然后分别为其实施常规护理和健康教育,并对比其临床效果。结果观察组患者对健康知识的掌握情况明显优于对照组,组间对比,差异有统计学意义(P<0. 05)。结论健康教育应用于小儿肾病综合征的临床效果显著,可有效促进患者对健康知识的掌握情况。
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