论PBL讨论课教师教学能力的培养

作者：杨志文; 曹博; 雷蕾

来源：中国高等医学教育, 2019, (02): 44-45.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2019.02.022

• PBL教学改革
• 讨论课
• 教师培养
• 医学教育

PBL讨论课的教师不是随便任何人都可充任的,其培训与遴选工作同样需要严格。讨论课教师应当有事业心与责任感,能够迅速与学生建立互信,懂一点教育学和心理学,有专业的知识背景,有良好的修养,善于倾听,精于讲解,严谨而耐心地因材施教,使学生受益终生。

• 单位
  哈尔滨医科大学