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摘要
本文围绕着"卓越计划"的培养目标,认真研究传统教学模式的问题和不足,以培养学生综合素质和创新精神为核心,使用SPOC教学模式对《3D检测与智能识别》的课程改革进行了探索和实践。通过教学实践,探讨了SPOC教学模式在课程中的应用方法,提出了使用共享远程设备解决实验设备不足和限制的矛盾,改革了课程的考核方式。教学过程中注重学生的创新精神,积极引导学生将创意落实为具体可实施方案,形成可行的创新创业项目并将成果参加创新创业大赛。实践证明,这种教学模式可以较好的提高学生学习课程的主动性和积极性,发挥学生的创新能力,综合应用所学到的知识,达到较好的教学效果。
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