小学语文文言文创生教学的策略

作者：田亚娟

来源：家长, 2022, (13): 168-170.

<正>新课改提出创生教学，即创造产生，生而成长，是一种记录学生学习成长的过程，该教学模式是从学生的角度出发，在课堂教学中充分发挥学生的主体性和教师的辅助性，该教学方法非常适用于小学语文文言文教学活动，文言文是小学语文重要教学内容，但由于文言文的语言文化与小学的现代话语言文化不同，所以学生学习起来会很难，为此，小学语文教师就要采用创生教学，帮助学生克服学习困难。本文主要从小学文言文角度出发，展开探讨文言文创生教学意义，分析文言文创生教学策略。