摘要

大学的理想之一是学术包容。实现学术包容的途径包括:综合学科、含选修的教程、教授治校制度、终身教授及终身轨道制等。对建筑设计的研究性质及其教师的资格、成就评价的特殊性进行了详细的讨论。