高校如何应对突发公共卫生事件，保障教育教学的正常开展，已成为高校管理者必须思考的问题。高校作为区域社会的一个子系统，师生密集度高、社会关注度高、师生活跃性强，对高校突发公共卫生事件应急管理提出了新要求。文章通过分析高校应对突发公共卫生事件的主要特点、存在的应急短板，基于4R危机管理理论，提出从“缩减、预备、反应、恢复”四个方面对高校处置突发公共卫生事件策略进行分析，以期为高校科学精准应对公共卫生突发事件提供参考。
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