小学英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，这四个方面相互融合，协同发展。实践证明，小学英语对话教学除可以让学生获得感性知识外，还能够锻炼学生思维，培养学生各方面的能力，所以对话教学是培养学生核心素养的有效方式。本文笔者结合自己的实践教学经验，从创设情境、挖掘文本、设计梯度问题和助学任务四个方向阐述如何在英语对话教学中渗透核心素养。
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