依文而教 顺生而为——浅谈战争类课文的教学价值和教学策略

作者：洪永海

来源：小学教学参考, 2018, (19): 4-6.

• 战争类文本
• 教学价值
• 教学策略

文本都是文与道的结合体,战争类文本中的"道"则更加明显。教学这类文本,教师要依文而教,顺生而为,抓住它的时事性、思想性和文学性的特质,挖掘它的教学价值,采取起、承、转、合的教学策略,使学生沉入文本,理解、领悟文本表达的主题思想,掌握它的表达艺术,从而有效提高学生的语文核心素养。