目的:探讨慕课教育模式在护理本科学生心内科临床实践教学中的应用效果。方法:选取在某三甲医院心内科实习护生136人为研究对象,随机分为两组。试验组采用慕课为主的教学方式;对照组采用传统教学方式。结果:试验组学生的出科考核成绩及优良率均高于对照组(P<0.05);试验组在慕课实施后其量表各维度得分及总分均明显高于实施前(P<0.05)。结论:慕课教学模式适用于心内科的临床实践教学,能够有效提高教学质量。
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