初中数学趣味课堂的构建方法

作者：陆晓颖

来源：数学大世界(下旬), 2022, (12): 41-43.

<正>俗话说:兴趣是最好的老师。要想进行高效的教学活动,就要注重激发学生的学习兴趣,让兴趣成为推动学生学习的内在动力,而激发学生学习兴趣的最好方法便是构建趣味化的数学课堂。一、趣味导入,吸引学生兴趣好的课堂导入是成功的一半。教师要抓住课堂的,用形式新颖的趣味元素抓住学生的注意力,激发起学生的兴趣,使学生对教学内容产生强烈的探索欲。