活动观视域下提升高中生英语阅读能力方法

作者：苏洪玲

来源：试题与研究, 2020, (22): 168.

• 活动观
• 高中英语
• 阅读能力
• 培养策略

随着我国对外开放的程度不断加深,英语作为国际通用语言,对学生的发展起到了越来越重要的作用。因此,英语科目一直是高中教育体系中的重要科目。在当前的高中英语教学过程中,学生的阅读能力一直是教师培养的主要能力。但实际的高中英语阅读教学的质量却往往不够理想。这是因为教师的教学方式过于单一,不能充分调动学生的阅读积极性。基于此,本文通过深入探究在活动观视域下提升高中生英语阅读能力的相关策略,以期能够提升高中英语阅读教学质量,促进高中生的全面发展。