活用探究式教学，激活初中物理课堂

作者：刘娟

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (10): 90-92.

• 激活
• 探究
• 初中物理
• 策略

物理是学生中学阶段非常重要的一门学科。其涉及很多复杂的概念，学生刚开始理解时会非常困难，造成这种现状的原因之一是传统的教学方式不适合现代课堂，故而，没有达到到预期的教学效果。而要想取得有效的教学效果，教师就要改变教学方式，丰富自己的教学手段。在教学过程中利用探究的教学方法引导学生学好物理。