"大阅读"教学突破了单一性语文知识学习框架,更注重学生的阅读个性和兴趣,强化了整体阅读过程的方法指导以及阅读与生活的联结性。为了帮助学生养成良好的自主阅读习惯,全面提升学生的核心素养,在阅读教学中,教师可以采取相应策略,即营造气氛,激活兴趣阅读;培养习惯,促进大量阅读;注重体验,引导自主阅读;联动三方,广泛生活阅读。
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