实验教学对物理学习有效性的探讨

作者：方小兰

来源：教育前沿(理论版), 2018, 33(05): 57-58.

• 初中物理
• 实验教学
• 思想碰撞

物理是一门基于实验探究验证的自然学科,因此,实验教学模式在初中物理学习阶段是十分重要的有效性教学策略。教师应尽可能多地设计实验教学环节,引导学生积极探索物理实验,让学生主动接受知识,在巩固物理理论知识的同时,提高学生的实践能力、观察能力、思维能力,从而寻求思想的碰撞。