教研活动是教学当中的重要环节,是教学的另一种关键形式,应当以"问题"为载体,立足于教学实践,扎实有效地开展。本文结合当下校本教研中存在的问题,提出了学科核心素养大环境下提升体育教研活动质量的趋向性,旨为新环境下体育教研的有效发展贡献绵薄之力。